大腦中的“靈感”是如何產(chǎn)生的

你是否曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)似乎沒(méi)有解決方案的問(wèn)題，在把注意力轉(zhuǎn)移到其他地方后，卻突然收到了靈感的火花？

這種近乎普遍的經(jīng)歷引起了卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的Kosa Goucher-Lambert和Jonathan Cagan的注意。外界刺激可以為問(wèn)題解決者提供創(chuàng)造新解決方案所需的靈感的想法已經(jīng)存在了幾十年，但研究人員特別感興趣的是調(diào)查創(chuàng)造性潛在的鼓舞人心刺激對(duì)協(xié)助設(shè)計(jì)師開(kāi)發(fā)新穎解決方案以應(yīng)對(duì)具有挑戰(zhàn)性的設(shè)計(jì)問(wèn)題。

博士后研究員Goucher-Lambert和機(jī)械工程教授Cagan與密西西比州立大學(xué)心理學(xué)副教授Jarrod Moss合作。該團(tuán)隊(duì)使用功能磁共振成像（fMRI）來(lái)探索大腦激活，同時(shí)設(shè)計(jì)師開(kāi)發(fā)出有和沒(méi)有鼓勵(lì)刺激的解決方案。

通過(guò)這樣做，他們可以在設(shè)計(jì)構(gòu)思期間主動(dòng)確定大腦的哪些區(qū)域，從而準(zhǔn)確地說(shuō)明為什么刺激可以成為激發(fā)設(shè)計(jì)的有力工具。他們的研究結(jié)果發(fā)表在“設(shè)計(jì)研究”雜志上。

為了進(jìn)行調(diào)查，研究人員讓參與者參與了fMRI，并要求他們?yōu)?2種不同的開(kāi)放式設(shè)計(jì)問(wèn)題開(kāi)發(fā)解決方案。為了表明他們已經(jīng)創(chuàng)建了一個(gè)新的解決方案，參與者將按下一個(gè)按鈕，從而允許研究人員稍后將fMRI圖像與成功構(gòu)思的時(shí)間段相關(guān)聯(lián)。例如，可能會(huì)要求參與者為盲人開(kāi)發(fā)量杯。同時(shí)，為參與者提供了不同類型的鼓舞人心的刺激，旨在促進(jìn)從記憶中檢索有用的概念，這可能有助于產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)解決方案。

使用了三種類型的勵(lì)志刺激：那些類似于更多預(yù)期問(wèn)題解決方案（接近刺激）的那些，那些似乎完全偏離問(wèn)題的那些（遠(yuǎn)刺激），以及控制刺激，它們沒(méi)有為問(wèn)題添加任何新信息并且只是從問(wèn)題中回收提示。所有三種類型都以文本方式呈現(xiàn)，在參與者面前的屏幕上顯示一組單詞以及設(shè)計(jì)問(wèn)題提示。

在收到提示后，向參與者呈現(xiàn)一組單詞，這取決于分配給他們的刺激類型。對(duì)于量杯示例，所呈現(xiàn)的詞語(yǔ)是：盲文，觸摸，嘟嘟聲，聲音，傳感器（近）;預(yù)編程，識(shí)別，壓力，孔，覆蓋（遠(yuǎn)）;測(cè)量，杯子，用于，盲人（控制）。通過(guò)這種方式，Goucher-Lambert和Cagan可以開(kāi)始觀察這些不同類型的鼓舞人心刺激對(duì)解決問(wèn)題的影響。

總體而言，Goucher-Lambert和Cagan發(fā)現(xiàn)，鼓舞人心的刺激使參與者能夠在更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持創(chuàng)造性的創(chuàng)意水平，從而幫助他們?yōu)樵O(shè)計(jì)問(wèn)題創(chuàng)造更多的解決方案。近距離和遠(yuǎn)距離刺激都允許參與者制定比沒(méi)有提供刺激時(shí)更多的解決方案，這可能是因?yàn)檫@些詞語(yǔ)有助于指導(dǎo)設(shè)計(jì)師內(nèi)部注意他們的記憶。這些刺激鼓勵(lì)了語(yǔ)義處理和類比推理，這是一種邏輯，其中個(gè)體通過(guò)兩者之間的一系列關(guān)聯(lián)將刺激中的概念應(yīng)用于問(wèn)題。

也許最有趣的是，對(duì)結(jié)果的神經(jīng)學(xué)評(píng)估揭示了不同的大腦網(wǎng)絡(luò)的激活取決于是否給出了鼓舞人心的刺激，這表明我們?cè)谟泻蜎](méi)有外在靈感的思考方式之間存在根本區(qū)別。更重要的是，靠近刺激激活了不同的神經(jīng)過(guò)程而不是遠(yuǎn)處的刺激，從而提供了對(duì)刺激的定義進(jìn)一步深入了解問(wèn)題陳述的附近或遠(yuǎn)處。

當(dāng)提供接近鼓舞人心的刺激時(shí)，fMRI圖像顯示出一種由Goucher-Lambert和Cagan稱為“靈感內(nèi)部搜索”的推理形式，在此期間，在與洞察力相關(guān)的大腦區(qū)域中觀察到顯著的激活區(qū)域，并將注意力引導(dǎo)到內(nèi)部概念從內(nèi)存中檢索。相比之下，與對(duì)照刺激相關(guān)的fMRI圖像顯示出“不成功的外部搜索”，在此期間，與視覺(jué)處理相關(guān)的腦區(qū)域的激活增加并且將注意力向外引導(dǎo)。與其通過(guò)洞察力找到解決方案，參與者更有可能通過(guò)分析其外部環(huán)境積極尋找其他解決方案。

奇怪的是，遠(yuǎn)激勵(lì)刺激顯示出近距離和對(duì)照刺激的結(jié)果。雖然他們分享了近刺激的積極特征，因?yàn)樗麄冊(cè)试S參與者通過(guò)靈感內(nèi)部搜索產(chǎn)生更多解決方案，遠(yuǎn)刺激也激活與不成功的外部搜索相關(guān)的區(qū)域，類似于控制刺激。這很可能是因?yàn)榕c問(wèn)題陳述關(guān)聯(lián)較少的遠(yuǎn)程刺激要求參與者在到達(dá)另一個(gè)解決方案之前創(chuàng)建更多連接。

最終，這項(xiàng)工作在設(shè)計(jì)研究中有許多應(yīng)用。除了幫助開(kāi)發(fā)可以在合適的時(shí)間提供正確刺激的設(shè)計(jì)工具，允許設(shè)計(jì)師提出最新穎和最有效的解決方案，這項(xiàng)研究還揭示了我們?nèi)绾胃玫亟淌谠O(shè)計(jì)和解決問(wèn)題。通過(guò)完成這項(xiàng)工作，我們距離創(chuàng)建方法更近了一步，使設(shè)計(jì)人員能夠開(kāi)發(fā)出更好的解決方案。